培训游戏：沙漠奇案[五篇]

　　游戏名称：沙漠奇案

　　时间：20分钟

　　人数：不限

　　适用范围：创造力

　　案情：一个男人，在沙漠当中一丝不挂躺着，死了，周围没有痕迹。

　　过程：

　　1、 由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。

　　2、 培训师只负责学员的问题，但只能说"是"或"不是"

　　3、 计时间。

　　故事的起因：

　　一对夫妇乘坐热气球在一望无际的沙漠当中探险，不幸在途中热气球燃料不足，需要减轻热气球的重量，。夫妇想尽办法，将一切可以扔的东西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是这仍不能根本解决问题，最后，丈夫为了他心爱的妻子能够逃出升天，就舍弃了自己的生命，跳下沙漠中身亡。

gather：www.daizuoa.com-爱拾贝篇2:培训游戏：训练幽默乐观的游戏

　　游戏名称：训练幽默乐观的游戏

　　情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。

　　这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。

　　下面一表决定你要学的动物是什么：

　　你姓氏汉语拼音的第一字母　动物名称

　　A--F 　　　　　　　　　　　狮子

　　G--L 　　　　　　　　　　　海豹

　　M--R 　　　　　　　　　　　猩猩

　　S--Z 　　　　　　　　　　热带鸟

　　现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。

　　点评：

　　在这个简单的游戏中，你的感觉如何?你是否感到既幽默有趣又有些尴尬?这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是"傻驴"一头。

　　你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑?而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口?假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。

　　正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。

篇3:培训游戏：挑水接力

　　游戏名称：挑水接力(共16人)

　　队员：每队男女各2人共计4人;

　　比赛流程：

　　1)预备：扁担一根放置第一位队员身旁;二位协作队员各提起一桶水(此时不能挂上扁担);一位协作队员拿红绸一根准备;

　　2)裁判宣布"开始"，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后(要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧)，拿起扁担挑起水出发;

　　3)过桥;;

　　4)到达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路返回(返回时可以不上桥，但需挑起水桶);

　　5)返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员;

　　6)最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停(鸣锣)!

　　规则：

　　1)时间10分钟，以运送水的多少决出名次;

　　2)队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有时间，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵;

　　3)打水及捆绸可以由协作队员进行，但协作队员必须是本队队员，非队员不能提供任何协助;

　　4)队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥;

　　5)中途倒地，可以爬起后继续;若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来;

　　奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖

　　道具：小桥一座(预先安装);扁担4根;挑水小塑料桶8个;大塑料桶9个(其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用);中塑料桶一个(加水备用);秒表一个，鼓一个;锣一面;红绸4根(每根长5米);

篇4:培训游戏：红黄牌

　　游戏名称：红黄牌

　　时间：5分钟

　　道具：红牌、黄牌

　　游戏操作：

　　两人并排站立

　　听意思举牌

　　------------------------------------------------------------------------------------------

　　老蔡说：举起红牌 -------------------------- -------- 举起红牌

　　老蔡说：放下黄牌 ----------------------------------- 放下红牌

　　老蔡说：不要放下黄牌 ----------------------------- 举起黄牌

　　放下红牌 -------------------------------------------------放下红牌

　　老蔡说：不要不放下红牌 --------------------------- 放下红牌

　　老蔡说：不要不举起黄牌 --------------------------- 举起黄牌

　　我喊一声后就举起红牌 ------------------------------ 不举牌

　　老蔡说：举起黄牌 ------------------------------------ 举起黄牌

　　老蔡说：千万不要不举起黄牌 --------------------- 举起黄牌

　　老蔡说：不要放下红牌 ------------------------------ 举起红牌

　　老蔡说：不要不放下黄牌 --------------------------- 放下黄牌

　　千万不要不举起红牌 --------------------------------- 举起红牌

　　老蔡说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌 --- 放下黄牌、举起红牌

　　老蔡说：放下红牌 ------------------------------------ 放下红牌

　　老蔡说：不要放下黄牌 ------------------------------ 举起黄牌

　　千万不要不举起黄牌 --------------------------------- 举起黄牌

　　老蔡说：不要不举起黄牌 --------------------------- 举起黄牌

篇5:培训游戏：囊中失物

　　游戏名称：囊中失物

　　形式：11-16个人为一组比较合适

　　材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩

　　适用对象：所有人员

　　时间：30分钟

　　活动目的：

　　让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何达到共识，并进行配合共同解决问题。

　　操作程序

　　1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规则：

　　我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个，现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题"这是什么颜色，"我就会回答你，你手里拿着的物品什么颜色，但如果同时很多人问我就不会回答。全过程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。

　　2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。

　　有关讨论：

　　你的感觉如何，开始时你是不是认为这完全没有可能，后来又怎样呢?

　　你认为在解决这一问题的过程中，最大的障碍是什么?

　　你对执行过程中，大家的沟通表现的评价如何?

　　你认为还有什么改善的方法?

培训游戏