省级幼儿园园长培训随笔

　　省幼儿园园长培训随笔

　　走进杭州幼儿师范学院，仿佛又回到了学生时代。简陋的集体宿舍、粗糙的食堂饭菜，都显现出记忆深处的烙印，熟悉的气味竟然泛出丝丝的甜蜜。

　　漫步在校园的小路上，看着成群的大学生们，时而窃窃私语，时而哈哈大笑，时而三五个坐在一起看书、时而急匆匆赶去琴房练琴，我不由地想大声说，孩子们----你们是幸福的，我也是幸福的!

　　我有幸能重返校园，有幸能结识新的同行，有幸能与专家零距离的接触，有幸能走进杭城名园，有幸能接受心灵的洗涤，有幸能进行思维的碰撞，有幸……

　　为期20天的培训，我期待着……

　　六月的阳光

　　六月，当第一拨猛烈的阳光照耀大地时，我们正站着杭幼师综艺楼的台阶上照着合影，这也拉开了2011年第二期省级骨干园长培训的序幕。

　　主席台上，z书记主持着开班仪式，z处长提出了“带着责任和使命参加这次来之不易的培训;带着激情和动力参加这次培训”的要求。的确，省教育厅组织这样大规模、全免费的培训活动，充分显现了对幼儿教育的高度重视，显现了快速提升幼教师资队伍素质的迫切愿望。作为园长，我有什么理由不好好珍惜这次学习的机会，不好好把握这次自我提升的契机呢!带着激情、带着六月那猛烈的阳光一样的激情投入学习，是我目前唯一的目标。

　　伴随着这样的心情，我迎来了第一位专家------z教授，她给我们带来了“把握课程核心要素，实施有效的教学”的精彩讲座。在日常教学中，我常常被“如何才是有效的集体教学;如何才能做到不是在浪费孩子的时间;在有限的集体教学中，教师的教和孩子的学又该把握一个怎样的尺度等等的问题困惑，王教授的讲座帮我理清了思路。她围绕着课程的四个基本要素展开讲座：课程目标是解决为何教的问题，课程的内容解决教什么的问题，课程的实施www.daizuoa.com解决怎样教的问题，课程的评价解决教的效果问题。讲座中她结合案例重点给我们讲述了具体教学活动目标制定的方法：1.目标要具体，核心目标要突出;2.目标要适合年龄特点;3.表述角度要统一，尽量从幼儿的角度出发;4.要关注目标能否有效实现;5.目标和内容不要混淆。王老师“以学定教”的观点，给了我很大的启示，公开课中常常看到老师为了达成目标而无视幼儿的能力、需要、兴趣，给了一个完整、流畅的课堂，失去了孩子纯真的天性和获得发展的机会。王老师的观点更让我明确了“心中有目标、眼里有孩子”是我们教师必须遵循的原则。

　　在讲座落下帷幕时，我不禁要感慨学无止境!让我们带着憧憬期待明天的到来吧!

　　风雨的洗礼

　　今天是正式培训的第三天，走进教室我们欣喜地看到了吕耀坚老师以及大屏幕上《幼儿园园本教研研究—如何做教研》的字样。

　　作为园长，我明确的知道，园本教研是提升教师专业素养、提升幼儿园保教质量的重要途径。而日常工作中，常常纠结于幼儿园教研活动到底该搞些什么，怎么搞?什么是有价值的内容?什么能引起教师共鸣等等?带着这些问题我求知若渴地聆听了吕老师的讲座，忽然就有了一种豁然开朗的感觉，如同在闷热的夏天一场风雨洗礼后带来的舒适和清爽。

　　吕老师要求我们要把大量的精力投入教研，而不是科研。因为我们是教师，不是专业的理论研究者。教研就是指向实践目的，聚焦在现实真问题、教学小现象的研究。如此一来，让我明白挖掘平常教学中的细节问题研究透，就是成功的教研;把老师教学中的困惑解决掉，就是有效的教研。不必拘泥于着眼点的大小、层次的高低，教师需求的、适合幼儿园的就是好的研究内容。

　　吕老师要求我们注意收集素材。他谈到在文化商城里翻到了一个小绘本“小蝌蚪变变变”，如同翻到了宝藏似的开心。这个隐含科学知识的语言教材，使他明白了科学也可以用这么美的形式呈现。于是，他引领学生用这个绘本创编成一个精美的语言教学活动。这个案例让我懂得了，园长要做一个有心人，善于寻找好的素材，引领教师在实践研究获得成长。

　　吕老师还要求我们还本原于课堂。他用正反两个案例诠释：一个是朱静怡老师用一支笔、一张纸组织画猫的教学活动，显现了朴实、生动、有效的课堂教学;另一个是某园的一堂美术公开课，幼儿园搬来了一车道具，其中还包括8个幼儿模特，让他感叹究竟是上课还是表演。吕老师的告诫给了我一个警示，让我不禁反思我园教师在公开教学活动中有无“作秀”行为，不禁告诫自己今后的工作中要发挥好正面的导向作用，让我们的教学返璞归真!

　　吕老师的讲座未完待续，我的思绪也在蔓延……

　　附：

　　z老师经典语录(一)

　　------幼儿园应该把大量的经历投入教研，而不是科研。

　　------教学要回归教学的本原。

　　------你教孩子时，你必须会;孩子问你时，你可以不知道，但你必须要想办法知道。

　　------教研不能太行政。

　　------园长要在幼儿园内建立以教师的需要为主的研究组织。

　　-------一课多研、一课一研都不要紧，要紧的是研什么。

Collector：爱拾贝-www.daizuoa.com篇2:幼儿园食品卫生、安全的自查报告

　　幼儿园食品卫生、安全的自查报告

　　为了强化幼儿园的安全工作，增强师生的安全意识，确保幼儿繁荣人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据区教委关于幼儿园安全工作规定的指示精神，我园针对自身情况进行了详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：

　　一、领导班子充分重视，提高思想意识

　　首先召开领导班子成员会议，明确职责和具体分工，成立以校长、园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师集体会议，学习教委颁发的文件，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，签订安全责任状，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。

　　二、 消防安全工作管理

　　根据教委消防安全指示精神，幼儿园集体对活动室、寝室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)使用，消除一切不安全的隐患。检查各类消防设施、消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。 三、 参加大型社会活动情况管理 幼儿园参加大型社会活动需要经教委通过，并要求组织教师明确职责，精心组织，周密安排，制订活动应急预案，专人跟班，确保幼儿和教师的人身安全。

　　四、接送、晨检、午睡值班工作情况管理

　　幼儿园班车接送幼儿，学校与司机及教师签订安全责任状，教师严格执行交接班制度，认真清点幼儿，注意管理好乘车幼儿的上、下、乘坐安全。做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。如果幼儿无人接送，跟车值班的教师要负责到底，安全无误地将幼儿送到家。 对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午睡休。

　　五、食品卫生管理情况

　　幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。学校加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。 存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度，并严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。 对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。

篇3:规范培训工作实施汇报

　　规范培训工作实施汇报

　　根据公司现实际情况及结合综合办人事收集的员工相关意见，为确保公司相应工作、发展目标的完成，实现对员工的动态、有效管理。品质管理部计划在公司范围内进行规范培训工作实施及开展有针对性培训工作的活动，以进一步规范、完善培训工作的开展及提升公司各级人员的服务意识和质量，提高各岗位人员的岗位业务操作能力，为公司相关目标的实现打下良好的基础和提供有力的辅助作用。现有此项工作向公司领导汇报如下：

　　一、规范培训工作开展方面

　　针对公司现在培训工作的开展成效不佳，整体培训质量上不去，培训制度不够完善，人员参加培训积极性不高等情况，品质管理部计划从以下几个方面着手与以改观。

　　1、由品质管理部培训工作人员与综合办公室人事工作人员在今年12月份以前，就新员工入职培训及强化培训的培训时机、培训具体安排进行协调，并出台具体方案。使新员工的入职培训和强化培训适时、有效开展，形成不经入职培训不能上岗，没有强化培训不能转正的培训理念，扭转目前培训工作开展被动的情况。另外为保证培训资源的合理利用，品质管理部培训工作人员将配合综合办公室人事工作人员就人员的合理招聘时机、培训的人员数量等进行协调，从而避免一俩个人也要组织全套培训所带来的培训资源浪费。

　　2、完善员工培训成绩情况与员工在公司晋升、绩效考核、相关福利享有等方面的挂钩制度。提高员工培训的质量关键关于充分调动员工培训积极性。品质管理部将与综合办公室协商，就公司各员工培训成绩与其在公司的发展、晋升、福利等密切结合。逐步使员工树立在公司没有参加相关培训就没有发展晋升的机会，就可能享受不到相关福利的观念。此项需制定相关制度，并在公司范围内实施。使公司范围内形成一种崇尚学习、力争进步、不甘落后的培训氛围。该工作由品质管理部配合综合办公室在今年年底前完成。

　　3、纳入培训成本控制机制，对入职培训、强化培训、在岗培训、升职培训及外送培训品质管理部制定培训费用管理办法，对入职培训、强化培训、在岗培训、升职培训及外送培训不合格的由受训人员自行承担培训费用。公司实施有偿培训，对各次培训的费用开支制定费用标准。促使公司员工认识到参加培训不认真学、不努力学、学不好就需要自己掏钱，学得好、学以致用就不但可以促进自身岗位工作的开展，而且能享受公司给予的培训福利。此项工作由品质管理部在12月份以前牵头拿出方案，经各部门研讨后报公司领导确定。

　　4、品质管理部带头在公司各部门开展兴趣学习培训小组。具体做法是：由品质管理部组织，在每周举办一次兴趣培训活动，此项培训不纳入培训考核，但培训的内容及方法则根据公司各部门业务工作开展的需要，可请公司领导、在相关方面有经验的员工、外请讲师等就公司员工工作开展需要或公司普遍要求的知识灵活的进行培训。让员工从培训中学到较为实际的工作方法、技巧、经验。此项工作由品质管理部在明年初制定实施方案。

　　5、品质管理将在11月中旬http://www.daizuoa.com/针对不同岗位要求做出培训需求的客观评价，从而合理制定各工作岗位需进行的培训项目，使培训工作真正为员工工作的开展提供帮助和指导，让员工达到学以致用的效果;

　　6、建立建全培训激励机制，合理制定各岗位的培训达标要求，对在相应岗位培训不合格的员工，原则上不宜再在该岗位任职。而对已参加上一级岗位培训且合格的，将作为公司在相应岗位调整时的优先调升对象。让个人培训情况与其在公司的发展要求紧密相联，有利于促进员工培训积极性的提高，也有利于培训工作掌握开展的主动性。此项由品质管理部与综合办公室牵头拿出具体方案，经各部门研讨后报公司领导。

　　以上各项问题的整改责任部门安排及其具体实施计划见《规范培训实施计划》。

　　二、开展有针对性的培训方面

　　针对公司目前员工在工作中普遍存在的问题及结合公司发展的需求，品质管理部计划在公司范围内实施以下有针对性的培训项目，以提升员工工作质量和服务质量，进而促进公司企业文化的建设。

　　1、加强ISO9001质量管理体系文件的运行、操作培训。ISO9001现已成为公司各部门当前工作开展的准绳，加强体系文件的培训关系到公司各部门工作流程的正确，也是保证公司各项工作业务有序开展的前提。品质管理部计划对公司各部门人员按岗位分类进行培训，做到各级人员熟悉自身工作文件，并能有效应用。该项培训计划在明年年初进行。

　　2、开展提升公司员工服务质量、服务素质、工作技能、礼节礼仪、沟通技巧的系列培训。针对公司员工普遍要求的以上培训项目，品质管理部将根据公司实际合理利用培训资源组织开展。对有代表性的知识，由品质管

　　理部与综合办公室协商，利用板报、刊物、内部网等媒介进行培训。

　　3、加强物业管理知识、法规培训。公司作为物业管理企业，对各级员工进行不同层次的物业管理知识培训，这样不仅有利于公司物业管理工作的提升，也有利于引导员工树立正确的工作态度和把握良好的物业服务尺度。逐步在公司形成一支高水准物业服务队伍。此项工作由品质管理部纳入公司年度培训计划予以实施。

　　4、强化公司信息沟通、传递培训。信息的准确传递和沟通是提高工作效率的最好方法，针对公司目前部分信息传递不顺畅、信息沟通不准确的情况，建议由工程拓展部将公司信息流向进行合理整理后，品质管理协助组织相关培训。并根据需要请相关专业人员来公司讲述信息有效传递、沟通的方法与技巧。

　　5、对于一些如电脑应用操作、文档管理、公司制度、消防安全知识等基础性的培训，届时在培训兴趣小组开展后，由品质管理部有计划的组织培训。

　　上述有针对性培训项目的具体实施计划见《针对性培训实施计划》。

　　以上是品质管理部为规范培训工作开展及实施有针对性培训提出的几点看法及相应实施计划，如有不妥之处，请公司领导指正。

　　品质管理部

　　年月日

篇4:幼儿园防火灾应急疏散活动反思

　　幼儿园防火灾应急疏散活动反思

　　为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制。增强幼儿园在火险时逃生和自救能力。2012年4月28日上午，我园成功进行了消防演练活动，活动中，从火灾预警声响起到幼儿全部从教室到校园安全区域，整个演练过程做到快速，安全有序。

　　这次，演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密布署，与师生严格，按演练方案进行实地，消防疏散演练是分不开的。

　　1，为了进行这次演练活动，幼儿园成立以园长为总指挥的专项小组。确立了“安全第一”，确保有序，责任明确，细节落实。

　　2，演练前，让老师进行了模拟演练，提高老师的处理火灾突发事件的能力，每个小朋友准备了毛巾，作为消防演习用，为消防演习的顺利开展做好了铺垫。

　　消防演习过程，布置了消防演习现场，进一步确保消防演习的顺利及真实度，为了让每个老师都能提高防火意识掌握消防技能，也让孩子学会在发生火灾时，如何有效的报警。

　　演练结束后，各班按指定的路线返回，安全有序地返回教室，返回教室后，各班老师针对这次演练活动作了总结，并对小朋友们进行了相关知识的教育，这次消防演练活动，增强了师生的消防安全意识。

　　在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

篇5:幼儿园第一学期消防逃生演习方案

　　幼儿园第一学期消防逃生演习方案

　　一、主题：

　　保护幼儿生命，维护幼儿和教职员工的安全

　　二、演习目的：

　　消防安全疏散演练为了在幼儿园发生紧急情况时，全园师生能安全、快速地进行疏散工作，我园特进行制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。

　　为了进一步增加园内教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。

　　三、演习的时间、地点、参加人数

　　时间：2012年12月13日(周四)15:00

　　人数：小、中、大班，17个班级，约550人

　　四、演习领导小组及应急小组成员

　　组 长：z

　　副组长：肖源

　　组 员：南、北园全体教工

　　五、准备工作：

　　1. 对幼儿进行消防安全教育。

　　2. 师生事先熟悉校园 (安全通道、安全出口)、下楼梯 (方法、顺序、路线)等。

　　3. 点火桶、毛巾等物品

　　六、逃生过程：

　　1、 警报声起

　　2、 后勤人员到位，分发捂鼻毛巾。

　　3、各班在老师带领下，沿安全逃生路线疏散，离开教室。

　　要求：

　　(1)各班排成1排，沿右墙角边，蹲着走

　　(2)每个小朋友用小毛巾捂着鼻走

　　(3)逃生时不抢道、不惊慌。

　　(4)教师组织幼儿有序撤离，

　　3、 重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明(队伍前、中、后位置安排到位)

　　4、 集中大操场

　　要求：各班教师清点人数、排好队

　　5、演习结束排队有序回教室

　　七、逃生路线：

　　南园：

　　三楼 中4班、大6班从 西边楼梯 撤离，大4班从 东边楼梯 撤离

　　二楼 大2班、中2班从 西边楼梯 撤离，大3班、中3班从 东边楼梯 撤离

　　一楼 3个班各班从 对操场平台门 撤离。

　　北园：

　　三楼 小5班从 正门楼梯 撤离;中5班从 西边楼梯 撤离。

　　二楼 中6班从 西边楼梯 撤离，小3班、小4班从 正门楼梯 撤离。

　　一楼 3个班各班从 对操场平台门 撤离。

　　八、人员安排：

　　总指挥：孙霖珏

　　副指挥：肖 源

　　1、 协助指挥人员：各班老师和保育员。

　　职责：分别到各自班级活动室，相互协助。

　　负责：(1)演习前清点幼儿人数;

　　(2)带领幼儿撤退：

　　(3)到达安全地带后清点幼儿人数。

　　南园：三楼保育员：三楼西边楼梯转弯处负责疏散

　　二楼保育员：二楼楼梯转弯处负责疏散

　　一楼保育员：一楼门厅负责疏散

　　北园：三楼保育员：三楼西边楼梯转弯处负责疏散

　　二楼保育员：二楼正门楼梯转弯处负责疏散

　　一楼保育员：一楼门厅负责疏散

　　2、救护小组：保健教师(z)

　　职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

　　3、撤退后幼儿安全管理：各班教师

　　职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

　　4、保安：切断电源总闸、负责全园巡视检查各角落，防止角落遗留小朋友。

　　食堂人员：及时关闭食堂煤气总闸安全撤离。

　　九、注意事项：

　　1、听到警报后，被困人员应听从手提喇叭的信息以及所在班组、楼层负责人的安排，严格按照疏散顺序依次疏散，不得逆流而行。

　　2 、疏散逃生过程中，严禁大声吵闹，不得挤压、推撞。

　　3、各负责人在确定所负责范围内人员全部撤离后方可撤离到大操场。

园长幼儿园随笔培训